The Project
English
The demand for skills shifts towards more sophisticated tasks and technology pervades all aspects of life. Jobs increasingly involve analyzing and communicating information. Challenges in VET include strengthening efforts to promote creativity, innovation and entrepreneurship, and ensuring professional development opportunities for VET teachers and trainers. ICT skills will become more critical in terms of getting and keeping a job and in managing everyday life. “Qualifications should include foreign languages, and international cooperation between institutions should encourage new approaches to teaching and learning." (Bruges Communiqué).
Social economy is an important pillar of the European economy. More than 4.5% of the active EU population is employed there. At the same time the social economy sector is the main alternative for the development of many rural regions in Europe. But social entrepreneurs face challenges, among which lack of modern and easily accessible training resources.
The SET2CLIL project aim is to contribute to the development of entrepreneurial, language and digital skills in VET, to the enhancement of digital integration in VET and the promotion of easily accessible continuing VET, including for the rural areas, by creating three intellectual outputs: SET2CLIL Curriculum, еRepository and Trainer Guide.
To achieve the above, at least 750 participants will be involved among whom: would-be and acting social entrepreneurs, VET learners, NGOs and decision-makers in the social sector, VET providers, authorities and policy-makers, VET teachers and trainers (content and language teachers, bilingual teachers), teacher training institutes and providers.
Management, monitoring and evaluation activities, as well as a wide range of dissemination and exploitation efforts and events will accompany the SET2CLIL development process of the Curriculum, еRepository and Trainer Guide.
The SET2CLIL project is actually merging language teachers' expertise, social entrepreneurs' expertise and ICT expertise to achieve an important synergy: an innovative, open-access, easily-recognizable, learner-centered, time-saving, cross-curricula VET solution with value added. Such a solution is supposed to bring significant short and long term benefits within and outside the partnership, as well as on VET systems of the participating countries.
The project capacity to use and build on the project results after the end of the funding period is considerable. The outputs will be widely disseminated among the relevant targets and policy-makers and will be created in a way to allow for easy transferability and adaptability to different contexts and targets.
Deutsch
Die Suche nach Fähigkeiten ändert sich nach dem Bedarf an Erfüllung immer komplizierterer Aufgaben und die Technologien umfassen alle Lebensbereiche. Immer mehr Berufe erfordern Fähigkeiten für Informationsanalyse und Kommunikation. Die Herausforderungen vor der Berufsausbildung und Schulung umfassen Verstärkung der Bemühungen zur Förderung der Kreativität, Innovation und Unternehmung und Gewährleistung von Möglichkeiten für die Berufsentwicklung der Lehrer und Lektoren. Die Fähigkeiten zur Nutzung der Informations- und Kommunikationstechnologien werden immer mehr entscheidender bei der Gewährleistung und Erhaltung der Beschäftigung, sowie für die Steuerung unseres Alltags. „Die Qualifikation hat Fremdsprachen zu umfassen, und die internationale Zusammenarbeit unter den Organisationen hat neue Vorgehensweisen beim Unterricht und Lernen zu fördern“ heißt es im Kommuniqué von Brügge.
Die soziale Wirtschaft ist eine wichtige Säule der Europäischen Wirtschaft. Über 4,5 % der aktiven europäischen Bevölkerung ist damit beschäftigt. Gleichzeitig ist dieser Sektor Grundalternative für die Entwicklung vieler ländlicher Regionen in Europa. Die sozialen Unternehmer stehen jedoch vor Herausforderungen, unter denen auch der Mangel an modernen und leicht zugängigen Schulungsressourcen ist.
Das Projekt SET2CLIL bezweckt Beitrag für die Entwicklung von Fähigkeiten für soziale Unternehmung, digitale Kompetenzen und Fremdsprache als Teil der Berufsausbildung und Schulung, Förderung der digitalen Integration in der Berufsausbildung und Schulung, sowie leicht zugängliche weitere Berufsausbildung und Schulung, einschließlich in den ländlichen Regionen, durch Schaffung von drei intellektuellen Produkten: Lehrprogramm, Elektronischer Magazin und Handbuch des Lehrers (Lektors).
Zum Erreichen der zugrundegelegten Ziele werden mindestens 750 Teilnehmer einbezogen, davon: zukünftige und agierende soziale Unternehmer, schulungsfähig in verschiedenen Berufen von der Berufsausbildung und Schulung, Dienstleister von Berufsausbildung und Schulung, Lehrer und Choucher auf dem Gebiet der Berufsausbildung und Schulung, Institute zur Ausbildung von Lehrern, Nichtregierungsorganisationen und Prominente aus dem sozialen Sektor, ermächtigte und Regulierungsbehörden.
Der Prozess der Schaffung des Lehrprogramms, des Elektronischen Magazins und des Handbuchs für Lehrer (Lektoren) wird parallel mit einer Vielzahl von Aktivitäten und Ereignisse für Management, Verbreitung und Betrieb verlaufen.
SET2CLIL vereint eigentlich Erfahrung und Expertise in der Fremdsprachenausbildung, der sozialen Unternehmung und den и Informations- und Kommunikationstechnologien, um eine wichtige Synergie zu erzielen: innovative, leicht zugängige, nachvollziehbare, Anwenderorientierte und zeitsparende Entscheidung für Berufsausbildung und Schulung mit Mehrwert. Eine solche Entscheidung wird erhebliche kurzfristige und langfristige Vorteile für die Systeme für Berufsausbildung und Schulung für die teilnehmenden Parteien, sowie außerhalb der Partnerschaft zu diesem Projekt bringen.
Das Projekt verschafft wesentliche Möglichkeiten zur Nutzung und Aufbau der Ergebnisse auch nach der Finanzierungszeit. Die intellektuellen Produkte werden breit unter den Zielgruppen und ermächtigten Personen verbreitet und auf eine Weise geschaffen, die eine leichte Übertragung und Anpassung an verschiedene Kontexte und Anwender erlaubt.
Français
Selon le communiqué de Bruges les nouvelles technologies entrent dans tous les domaines de la vie et elles exigent des nouvelles aptitudes pour que les professionnelles puissent exécuter des taches de plus en plus compliquées. Un grand nombre de professions exigent des compétences d’analyse et de transmission de l’information. Les défis devant la formation professionnelle comprennent l’introduction des éléments qui stimulent la créativité, les innovations et l’entreprise qui assurent des possibilités de développement professionnel des enseignants. Les compétences et l’application des nouvelles technologies deviennent de plus en plus importantes pour assurer un développement stable de l’emploi et de l’occupation ainsi que la meilleure gestion du notre quotidien. „La formation des cadres doit introduire l’apprentissage des langues étrangères, la collaboration internationale entre les sociétés et les organisations doit stimuler l’introduction de nouvelles méthodes dans l’enseignement et dans l’apprentissage“.
L’économie au service de la société est le pilier de l’économie européenne. Plus de 4,5 % de la population active européenne trouve un emploi dans cette économie. En plus ce secteur è une alternative principale de développement des zones rurales en Europe. Les entrepreneurs dans l’économie équitable doivent surmonter beaucoup de défis parmi lesquels le manque et l’accès aux ressources de formation moderne.
Le projet SET2CLIL a pour objectif à contribuer au développement des compétences concernant l’entreprise équitable, compétences numériques et la maîtrise d’une langue étrangère comme un élément de la formation et l’éducation professionnelle, mais aussi stimuler l’intégration digitale dans la formation et l’éducation professionnelle, et une formation professionnelle accessible et durable y compris dans les zones rurales en créant trois produits intellectuelles: programme de formation, banque électronique et Guide de l’enseignant.
Plus de 750 personnes participeront parmi lesquels les futures et les actuels entrepreneurs dans le domaine de l’économie équitable, étudiants de différents professions qui profitent des programmes de formation et éducation professionnelle, fournisseurs de la formation et de l’éducation professionnelle, enseignant, formateurs dans le domaine de la formation et l’éducation professionnelle, instituts pour la formations de professeurs, les organisations non gouvernementales et représentants éminents du secteur sociale, des organes de pouvoir et de régulation.
Le processus de création du programme de formation, de la banque électronique et du Guide de l’enseignant sera réalisé parallèlement avec la réalisation de plusieurs activités et événements de gestion, de diffusion e de l’exploitation.
Le projet SET2CLIL en réalité réunie l’expérience a l’expertise dans le domaine des études et de l’apprentissage de langues étrangers, dans l’entreprise sociale et équitable et les nouvelles technologies pour atteindre une synergie : une solution de formation et de l’éducation professionnelle avec de valeur ajoutée qui sera innovatrice, accessible, reconnaissable, orientée vers l’utilisateur qui épargne de temps. Une solution pareille va apporter des profits considérables à long et a court termes dans les systèmes de la formation et de l’éducation professionnelle des partenaires mais aussi au-delà de ce projet de partenariat.
Le projet offre des grandes possibilités de l’utilisation des résultats du projet, leur développement au-delà de la période du financement. Les produits intellectuels seront diffusés parmi les groupes et les représentants du pouvoir visés, les produits seront créés de manière qui permet un transfert facile et une adaptation aux utilisateurs et aux contextes variés.
